Veţi începe liceul tot cu manuale proaste

Tinerii de liceu vor primi din noul an şcolar aceleaşi cărţi greoaie, cu greşeli şi informaţii nerelevante pe post de manuale. Ultimele cărţi au fost refăcute în 2003. Manualele de liceu nu se vor schimba nici anul acesta, iar tinerii vor fi nevoiţi să înveţe după cărţile tipărite în urmă cu zece ani.

Elevii care vor intra în clasa a IX-a abia anul viitor ar putea beneficia de cărţi de şcoală reeditate şi retipărite, potrivit declaraţiilor recente ale ministrului Educaţiei, Daniel Funeriu.

 „Adevărul" a radiografiat în mai multe articole din „Şcoala şi Educaţie" situaţia manualelor de liceu, iar în urma analizei a găsit nereguli grave în conţinutul lecţiilor. Chiar dacă în fiecare an, multe manuale sunt retipărite, greşelile rămân pentru că editurile nu au voie să le schimbe. Ultimele manuale de liceu au fost refăcute în perioada 2003-2004, când a fost schimbată şi programa şcolară.

Elevii sunt nemulţumiţi şi spun că, de multe ori, nu folosesc cărţile pentru şcoală din cauză că predarea nu se face după manuale. De exemplu, unii dintre elevii de clasa a XI-a nu folosesc manualul de fizică pentru că îi determină să gândească mecanic. Tinerii susţin că informaţiile de bază sunt prea puţine şi sunt nevoiţi să apeleze la surse alternative, iar problemele sunt prea simple şi pot fi rezolvate cu nişte formule.

Manuale recomandate de profesor

Liceenii învaţă după un set de manuale pe care ministerul le-a achiziţionat de pe piaţa liberă şi care sunt gratuite până la clasa a X-a. Mai există un alt set de manuale, cumpărat de elevi la recomandarea dascălului, dar din cauza costurilor, în cele mai multe cazuri, profesorul nu recomandă cel mai bun manual. O mare problemă la liceu este legată de curriculă, pentru că sunt noţiuni care se regăsesc în manualele de clasa a XII-a, dar ele ar fi foarte necesare la clasa a X-a sau a XI-a.

Cărţile cu probleme

Cele mai reclamate sunt manualele de franceză, biologie şi matematică. În cărţile de franceză liceenii au găsit greşeli în scrierea unor cuvinte. La matematică, nivelul problemelor îl depăşeste pe cel de înţelegere al elevilor.

În  plus, manualele au rezolvări după care elevii să verifice dacă au raţionat corect, numai pentru problemele uşoare, nu şi pentru cele mai dificile. La biologie, manualele conţin unele capitole care se predau la facultate. De exemplu, în manualul de Biologie de clasa a XI-a există lecţii despre imunogenetică, predată în anii de studiu de la Medicină.

Materie necorelată

Părinţii care au studiat manualele alături de copiii lor, susţin că manualele de fizică sunt prezentate într-o ordine nefirească.

„De exemplu, în manualele de fizică, se recurge la caracterizarea fenomenelor, bazată pe un aparat matematic înca nestudiat, în loc să se pună accent pe experimente şi reprezentări vizuale corespunzătoare, sau pe folosirea programelor pentru simularea proceselor fizice", a explicat Elena Spânulescu, unul dintre părinţii care a analizat manualele.

Specialiştii mai susţin că geometria sintetică, foarte necesară în dezvoltarea raţionamentului logic, a fost înlocuită cu un amestec nefericit de geometrie algebrizată combinată cu vectori. De multe ori, dacă văd că unul dintre manuale nu este bun, profesorul renunţă la e de tot. 

Promisiuni

Ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, a declarat recent că vrea ca din anul şcolar 2011-2012 elevii de la clasele de început de ciclu şcolar, adică clasa I, clasa a V-a şi clasa a IX-a, să înveţe după cărţi şcolare noi. Acestea vor respecta o programă şcolară la fel de nouă, pentru care Ministerul Educaţiei va stabili un cadru de referinţă ce va fi supus dezbaterii publice din această toamnă. Ceilalţi elevi mai au de aşteptat.

Păcatele din cărţile de pe băncile școlii

1.     Materie aglomerată, prost structurată La clasele primare, elevii sunt confruntaţi cu noţiuni excesive de gramatică.

2.    Conţinut expirat în unele cărţi Multe dintre textele din manuale conţin lecţii de pe vremea bunicilor

3.    Fenomene explicate imprecis Un studiu privind reorganizarea procesului de evaluare, elaborare şi difuzare a manualelor şcolare, realizat de Institutul de ştiinţe al Educaţiei arată că profesorii care au lucrat la manualele şcolare nu au pregătire de specialitate, motiv pentru care găsim afirmaţii precum: Uniunea Europeană „urmăreşte ca toţi oamenii să trăiască în pace şi bunăstare.

4.     Date eronate La gimnaziu, manualele sunt rămase în urma evenimentelor. Cel mai concludent exemplu este cel din manualul de cultură civică şi istorie pentru clasa a VIII-a, unde Uniunea Europeană are 15 state membre, iar aderarea României reprezintă un obiectiv îndepărtat.

5.    Greşeli gramaticale Manualele de gimnaziu au cele mai multe greşeli de ortografie.

6.     Teorie fără practică Cărţile de fizică de clasa a VI-a conţin lecţii despre fenomenele mecanice, termice, optice, magnetice şi electrice, predate în grabă de către profesori de-a lungul unui an şcolar.