Sorin Vlaic, dascălul tuturor elevilor români

Sorin Vlaic

Hunedoreanul predă istorie de  12 ani, iar de doi ani este coordonatorul Consiliului Naţional al Elevilor.

PROFIL
Născut. 20.10.1963, Deva
Educaţie. Facultatea de Istorie - Universitatea Bucureşti, master în Politici Publice, Şcoala Academică de Studii Postuniversitare - Universitatea Cluj-Napoca
Experienţă. Profesor de istorie de 12 ani
Familie. Căsătorit, va deveni tătic în iunie

Pasiunea pentru istorie a moştenit-o de la tatăl său, care avea un talent deosebit în a povesti trecutul. De asemenea, l-a impresionat cazul bunicului său, care a murit pe front în cel de-Al Doilea Război Mondial. Când a ajuns în clasa I era mai bun decât colegii săi mai mari, din clasa IV-a. „Am făcut ciclul primar într-o clasă integrată, toate clasele I-IV învăţau în aceeaşi sală. Când învăţătoarea lucra cu elevii mai mari, eram foarte atent şi, uneori, mai activ decât ei”, a declarat Sorin Vlaic. Dacă la istorie a avut mereu performanţe, marea problemă a reprezentat-o matematica, pentru că nu se descurca deloc cu cifrele.  Din 1998 este profesor titular la catedra de istorie a Colegiului Tehnic „Transilvania” din Deva.

Istoria în joacă
Consideră că orele de curs, chiar dacă este vorba de istorie, nu păstrează pasul cu aşteptările elevilor. „Eu nu port niciodată cartea de istorie cu mine şi nu dictez lecţia. Îmi place ca ora să refacă atmosfera istorică, personajele implicate”, a mărturisit profesorul. Tocmai de aceea obişnuieşte să-şi pună elevii să interpreteze mici jocuri de rol. Unii sunt republicani, alţii conservatoti, iar alţii liberali. Cu toţii trebuie să elaboreze un anumit proiect din prisma propriului sistem de legi.

Totodată, Sorin Vlaic face parte din Asociaţia Profesorilor de Istorie, filiala Hunedoara, şi apreciază că istoria reprezintă o mare provocare pentru judeţul nostru, pe teritoriul căruia se află cetăţile dacice.

Coordonator al elevilor
Pe lângă activitatea de profesor, Sorin Vlaic este şi coordonatorul Consiliului Judeţean al Elevilor Hunedoara, respectiv al Consiliului Naţional al Elevilor. Este de părere că actul educaţional presupune trei parteneri: profesori, elevi şi părinţi. „Dialogul cu Ministerul Educaţiei trebuie să ţină cont de părerile elevilor. Când s-a pus problema tăierii alcocaţiilor pentru şcolarii care împlinesc  18 ani, elevii s-au împotrivit cu 52.000 de semnături strânse în 14 zile. Vocea lor s-a făcut auzită, întrucât în cele din urmă au avut câştig de cauză”, a precizat Vlaic.

Cea de-a doua victorie pe care a obţinut-o împreună cu tinerii vizează statutul elevului, inclus pentru prima dată în România în noua lege a educaţiei, statut care presupune atât drepturi, cât şi obligaţii. Sorin Vlaic recunoaşte însă că, la nivel naţional, nu toate Consiliile Judeţene ale Elevilor sunt la fel de active.  Cu toate acestea, în calitate de coordonator al tuturor şcolarilor, speră ca în viitorul apropiat o parte din acestea să capete personalitate juridică, pentru o putere de acţiune mai mare.

Întrebări şi răspunsuri

Cum reuşiţi să ţineţi pasul cu elevii, având în vedere că sunt tineri şi activi?
Recunosc că este greu, însă mă motivează fiecare întâlnire cu ei. Din Consiliile Judeţene fac parte cei mai buni elevi, elita şcolarilor. Sunt oameni care au caracter şi care mă entuziasmează cu ideile lor.

Cum se împacă istoria cu activitatea de coordonator al elevilor?
Activităţile extraşcolare se axează pe abilităţile de lider, iar fondul istoric mă ajută să-mi dau seama de importanţa unui conducător  într-o comunitate. De fiecare dată când vorbesc cu unul dintre reprezentanţii elevilor am satisfacţia că am format un lider pentru societatea de mâine.

Ce-i place
„Apreciez sinceritatea şi creativitatea, îmi place să lucrez cu tinerii, iar dacă ar fi să-mi aleg din nou profesia, aş alege tot istoria”, a spus Sorin Vlaic.

Ce nu-i place
„Nu-mi place indiferenţa, mă ucide neimplicarea celorlalţi, mitocănia, iar aceste aspecte acoperă o plajă tot mai mare cu fiecare zi”, a spus Sorin Vlaic.