„Profesori cu care Alba se mândreşte“. Paraschiva Fărcaş a înfiinţat un club de dezbateri academice la Colegiul Militar

Paraschiva Farcaş este unul dintre profesorii care au câştigat aprecierea cititorilor, a juriului de specialitate şi a redacţiei „Adevărul“ în cadrul campaniei „Profesori cu care Alba se mândreşte“. În urma voturilor, dascălul de Istorie  s-a clasat pe locul V.

Paraschiva Fărcaș este profesor titular de Istorie la Colegiul Militar „Mihai Viteazul“ din Alba Iulia. Tânăra spune că preocupările pentru științele umaniste datează chiar din gimnaziu, iar principalul „vinovat“ este fosta sa profesoară de Istorie, Doina Mihalea. Decizia finală a venit în penultimul an de liceu, când și-a spus că trebuie să urmeze ceea ce o pasionează. Așa a ajuns la Facultatea de Istorie din cadrul Universității „Lucian Blaga“ din Sibiu.

După finalizarea studiilor universitare n-a ales cercetarea, ci a preferat munca la catedră. „ Am ales catedra pentru că mi-am dorit să lucrez cu elevii, și astăzi cred că aș face același lucru“, spune Paraschiva Farcaș.

Și-a început cariera de dascăl la Școala din Gârbova de Sebeș, din județul Alba. Când vine vorba de predarea Istoriei la un Colegiu cu profil militar, profesoara spune că: „Sunt mai multe avantaje, majoritatea elevilor sunt interesați și nu puțini chiar pasionați de istorie. Singurul dezavantaj este numărul redus de ore de istorie, doar o oră pe săptămână“, apreciază Paraschiva Farcaș.
 
Profesoara spune că strategia de predare este fundamentală în munca la catedră. Tânăra spune că stăpânirea materiei, dăruirea și tactul pedagogic sunt elemente care o ajută să-i convingă pe elevi să aprofundeze studiul Istoriei. „Motivația pentru istorie este una intrinsecă, elevii mei nu susțin Bacalaureatul din istorie, fiind un profil real. Încerc să le stârnesc interesul printr-o abordare transdisciplinară a disciplinei. Strategia de predare este foarte importantă, a învăța istorie nu înseamnă doar a memora niște date, trebuie să faci anumite conexiuni între evenimente, să le transpui în context“, motivează profesoara.

CLICK pe poză pentru FOTOGALERIE

Profesoara a înființat în cadrul Colegiului militar un club de dezbateri academice. Rezultatele nu au întârziat să apară : elevii au obținut locul I la Cupa Liceelor ING – Cluj Napoca. Tânăra este implicată și în Clubul de eco-turism „Beretele albastre” din cadrul școlii.

Tânăra susţine că se implică în toate proiectele care au la bază Istoria, dar și cultura și civilizația românească. Elevii pregătiţi de Paraschiva au obţinut locuri fruntaşe la concursurile şi olimpiadele de profil desfăşurate la nivel judeţean şi naţional. „Au fost foarte multe mai ales în ultimii ani. Mă voi mulțumi să trec în revistă premiile la nivel național : două mențiuni la Olimpiada de istorie, locul III (2011), mențiuni (2009, 2010) la Concursul Național „Cultură și Civilizație în România”, mențiune (2011) la Concursul Național „Istorie și societate în dimensiune virtuală“, a adăugat profesoara.

Profesoara este adepta modelului de dascăl creionat de Mihail Sadoveanu în ,,Domnu' Trandafir“, pe care-l consideră încă de actualitate.

Povestea dascălului de pe locul IV a topului „Profesori  cu care Alba se mândreşte“ va fi publicată miercuri, 1 februarie,  pe alba.adevarul.ro

Criteriile care au stat la baza nominalizărilor şi care au rămas valabile şi pentru vot au fost:

Reputaţie şi integritate. Ţine cont de cât de cunoscut este profesorul pe plan local, pentru faptele sale bune şi pentru dăruirea sa în relaţia cu elevii! Este cunoscut drept „făuritorul de olimpici?" A combătut abandonul şcolar? Atunci merită nominalizat! Trebuie să fie un bun gospodar, un pedagog destoinic şi un exemplu de moralitate.

CV-ul profesorului. Studiile aprofundate, activităţile extraşcolare, cursurile de specializare, cărţile publicate şi premiile obţinute pentru efortul depus ar trebui să constituie bile albe pentru dascălul nominalizat!

Inovaţie şi cercetare. Dacă a contribuit la inovarea metodelor de predare în şcoală, dacă a făcut meditaţii cu elevii, dacă este membru în vreo comisie de cercetare ori a făcut proiecte prin care a reuşit să doteze şcoală cu logistică performantă, înseamnă că merită să fie nominalizat!