Informatizarea liceelor din Romania - un vis implinit

La deschiderea noului an scolar, premierul Romaniei, Adrian Nastase, ne-a declarat: "Continuarea informatizarii invatamantului este o necesitate si fara dubii vom avea in vedere derularea programului

La deschiderea noului an scolar, premierul Romaniei, Adrian Nastase, ne-a declarat: "Continuarea informatizarii invatamantului este o necesitate si fara dubii vom avea in vedere derularea programului SEI". In acest moment, primele trei etape s-au incheiat. Asa cum a promis Guvernul, in 2001, din aceasta toamna ar trebui sa vorbim si despre dotarea scolilor generale, pentru ca intr-adevar sa putem considera ca miscarea si decizia politica inteligente nu se vor irosi. SIVECO Romania, compania integratoare a primelor etape, impreuna cu firmele de prestigiu IBM, HP au pregatite programele de realizare a acestei importante etape. Ramane doar ca Guvernul sa dea unda verde, prin finantarea programului. Iata de ce credem ca o prezentare mai tehnicista a ceea ce a adus concret, in viata scolii din tara, programul nu strica. E bine din cand in cand sa vedem ca banii n-au fost aruncati pe fereastra. In 2001, anul in care a demarat programul SEI (Sistemul Educational Informatizat), Romania avea un numar de 1.321.333 elevi inscrisi in 12.709 scoli generale si 687.919 elevi inscrisi in 1.357 de licee. Sistemul educational romanesc cuprinde 64.018 profesori care predau la liceu si 102.294 la scoli generale. Unul din factorii cruciali care au creat nevoia de dezvoltare a unui sistem educational informatizat au fost numarul extrem de scazut de PC-uri/elev in scolile din Romania (3 computere la 100 de elevi in scolile generale si 5 PC-uri la 100 de elevi in licee) si accesul limitat la reteaua Internet (1 computer conectat la Internet pentru 100 de elevi in scolile generale si 3,5 in licee). Nu exista un instrument consistent de raportare a informatiilor in scoli, la nivel regional, sau chiar la nivel central. De aceea, toate statisticile din invatamant se faceau prin calcule complicate pe hartie si erau comunicate celor interesati prin telefon si fax, motiv pentru care cifrele erau nu doar greu de obtinut, ci si imprecise. Iata de ce, in concordanta si cu Strategia de la Lisabona (martie 2000), document al CE, prin care practic se trece la cea mai dinamica economie, aceea e bazata pe cunoastere si implicit pe noile tehnologii, Guvernul decide alocarea unor sume importante informatizarii invatamantului romanesc. SEI devine, din 2001, programul prin care in Romania se implementeaza planul de actiune eEurope 2005, demarat de UE ca parte a initiativei eLearning. Etapa a treia a programului derulata in anul scolar 2003-2004 a fost aprobata de Guvern prin HG 1108/25 sept. 2003, avand ca termen de executie data de 31 august 2004. In acest an s-a incheiat practic informatizarea tuturor liceelor din tara. In plus, s-au obtinut performante crescute in dublarea memoriei si a capacitatii hard-disk-ului, imprimanta, scanner, putere de procesare mai puternice, upgrade-uri la toate software-urile in acelasi pret. Au fost realizate 290 de platforme educationale informatizate, pe care s-au instalat licente Oracle (discount 93%) si licente AEL (discount 30%); upgrade gratuit la ultima versiune; software educational, instalare si configurare; scolarizarea profesorilor, secretarilor, administratorilor de sistem. De asemenea, s-au realizat 350 lectii electronice multimedia, din care 80 pentru materiile tehnologice, iar 50 au fost furnizate gratuit, actualizare tehnologica la centrul de date din MEC, ca si crearea suportului electronic pentru examinari nationale: bacalaureat si concursul de titularizare. In acest sens, informatizarea a insemnat trecere de la prelucrarea manuala a inregistrarii candidatilor si distribuirii subiectelor catre prelucrarea automata a datelor, 500 de centre de examinare au fost dotate cu echipament modern si conexiuni Internet si s-au eliminat intarzierile si erorile. S-a creat baza de date nationala a educatiei, care cuprinde informatii detaliate despre fiecare unitate de invatamant, iar "Cartea de vizita" a scolii e disponibila pe Internet in 2004. In aceeasi a III-a etapa a programului, mai mult decat pe partea dotarii tehnice se impune consemnarea realizarii lectiilor in format AEL si a materialelor educationale auxiliare. Noul dictionar explicativ al limbii romane (NODEX); Dictionar ortografic al limbii romane; Dictionarul limbii romane pentru elevi; Dictionare de neologisme, sinonime, antonime, rime; Dictionar universal de filme (Tudor Caranfil); Enciclopedie de arta universala; Integrala pieselor de teatru Ion L. Caragiale; Integrala Brancusi, Nichita Stanescu; Enciclopedia Britannica (editia concisa); Enciclopedie de cultura si civilizatie romaneasca; Literatura romana. Dictionar de opere; Dictionare roman-francez, francez-roman, englez-roman, roman-englez. In cei trei ani, exprimat cat se poate de sec, in limbajul cifrelor SEI, inseamna: 1.510 platforme scolare informatizate; 37.150 calculatoare de ultima generatie; 1.510 servere; 1.510 retele instalate si configurate; peste 3.000 administratori de retea formati; peste 15.800 cadre didactice instruite; 530 de lectii insotite de expuneri; 30.000 de teste de evaluare. In prezent, in circa 1.510 scoli a fost deja implementat sistemul AEL, aceasta presupunand si finalizarea instruirii cadrelor didactice, asigurarea suportului tehnic si transmiterea materialelor educationale. Pentru centralizarea continutului educational electronic existent in Romania si dezvoltarea de continut nou, a fost organizata o campanie publica. Profesori de liceu, institutiile academice si companiile private s-au implicat in aceasta campanie, organizand manifestari precum Concursul national de software educational Cupa SIVECO. Peste 500 de elemente curriculare din 8 materii de studiu sunt in prezent acoperite cu materiale educationale electronice ("Lectii AEL"). Pana la sfarsitul primului semestru al anului 2005, vor fi puse la dispozitia profesorilor alte 500 de lectii.